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徐宏伟

山东省邹{zou}平市开发区第三【san】小学语文教师,喜欢和孩子们一起上语文课,在听说读写间,努力让他们遇【yu】见语文的美好(hao),发现语文的美妙。亲近母〖mu〗语“加油计划”公益导师,儿童阅读认证教师(初级“ji”)。日有所读,日有所写,相信种子,相信热爱。

访谈时刻

Q1

徐老师,您好,很开心能够采访到您。前一段时间,邹平原创抗疫“yi”歌曲《重逢》,让人看到了一线的医护人员、无私奉献的志愿者『zhe』和辛勤的园丁同心抗疫的温暖画面。美妙的歌声,也唱出了作词者的心声:期待疫情早日过去,迎来久别的重逢。您是这首歌的作词者,能说说创作时候的所感所想吗?

徐“xu”宏伟:

从今年3月14日到5月5日,因为疫情的原因,我们开启了居家教学工作。说心里话,几乎没有任何准备,单单是钉钉网上课堂「tang」直播,就令我束手【shou】无措。好在有教研组各位的通(tong)力合作,才渐渐清晰。后来疫情发展日益严{yan}峻,更多关于疫情中的人和事接踵「」而至:有日夜兼程的“大白”,有随处可见的志愿者,当然也有屏幕前默默上课的老师。

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看『kan』见这些,身处疫情,当时就特别向往平常的‘de’工作和生活,岁月静好、平淡就好的念头就特别地强烈。一个午休的时间,竟因这种念头而无法入睡,一张A4纸、一支铅笔,《重逢》初稿写就,大略初衷如下:

《重逢》以一个孩子的视角,从听见和看见两个方面 ,写出了疫情对工作、学习以及生活的影响“xiang”。 *** 、叮咛、呼唤等元素,是对过往的回忆;网「wang」课、车少、微笑等是对‘dui’当下的发现;前冲、动容等是对奋战‘zhan’在疫情一线所有医护、志愿者、爱心人《ren》士的形象表达。主题{ti}便是: 珍重生命,与生命重逢。

窗外的风,吹绿了(liao)田野高山

窗外的花,历经了春秋冬夏

向每一个生命,道一声珍重

和 he[每『mei』一个自己,说一【yi】声重逢

《重逢》歌词节选

Q2

一首好的歌词,其实也 ye[是一首【shou】诗『shi』。好歌千里歌,好诗万里诵。您为班级孩子写过诗歌吗?在班级‘ji’经常开展「zhan」童诗、童谣、儿歌教学吗?

徐宏伟:

有时在朋友圈写点小感受,行(xing)列齐整、力求押韵;有时也读给孩子们听。如果这算诗歌《ge》的话,就算写过啦{la},哈哈。今年开始教一年级的小朋{peng}友,写过一 yi[首《笔画歌〖ge〗》,在搭档晓(xiao)霞老师{shi}的帮助下,完成了该《gai》歌的手指操,许多小朋友在习字间隙都‘du’可以唱一唱,活动一下,也‘ye’听到了“很不错呢”的表扬声音。

横要平,一马平川任我行

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